为了促进青年教师个人的发展，以青年教师发展带动学校未来蓬勃发展，最终达到双向持续和谐发展的愿望，12月18日，稽山中学召开青年教师培养计划动员会。会议由学校副校长封幸力主持，校长董凌达、副校长卢菁菁、教科室主任沈骏、副主任陶爱君出席了此次会议，5年教龄及以下的青年教师参与会议。

会上，沈主任首先从学校发展需要、青年教师自身发展需要出发，说明开展青年教师培养计划的必要性。“老教师看家，中年教师当家，青年教师发家”，沈主任指出，青年教师要珍惜发展机遇，树立职业危机感，将学校发展与自身发展有机结合起来，不断提升自我。接着，沈主任阐明青年教师培养计划的目标，“争取一年立足，三年成形立业，五年成材”。沈老师围绕《稽山中学青年教师成才行动计划》重点介绍青年教师培养计划的具体举措：从学习、“同伴互助”和竞争向上三个方面营造一个有利于青年教师成长的氛围；树立引领青年教师前行的思想标杆、业务标杆和榜样标杆；落实与完善有利于青年教师成长的机制。沈老师还从师德师风、教学技能、教学技能、教学质量、教育管理和教科研等方面详细介绍了青年教师“过五关”细则，提醒青年教师走好脚下的每一步。

随后，封幸力副校发言。他指出，青年教师要干一行、爱一行、精通一行，做到善于反思、勤于反思；研究教研，聚焦学生。会议最后，董凌达校长强调，青年教师应将个人的人生规划，与稽山中学的发展紧密联系，及早规划，及早适应，将青春和热情，投入到为学校建设发展当中，使自己的青春在奉献中凸显价值！

“青年兴则国兴，青年强则国强”，青年教师是学校未来发展的希望，每位青年教师的发展都影响着学校的发展，青年教师每一点的成长都将成为提升学校办学品质的鲜活力量。《稽山中学青年教师成才行动计划》勾勒出学校培养青年教师的宏观框架，寄托出学校对青年教师发展的美好期望，同时也为青年教师职业发展指明了目标和行动方向。此次动员会唤醒了青年教师对自身职业发展的反思与重新定位，相信在《稽山中学青年教师成才行动计划》的指引下，青年教师能够真正在青春中实现扬帆远航！